Filosofía del cuidado

Filosofía del Cuidado

 Kari Martinsen , enfermera y filosofa , nació en Oslo, capital de Noruega en 1943, durante la ocupación alemana en Noruega durante la segunda guerra mundial (1940-1945), sus padre eran economistas formados en la universidad de Oslo , su madre trabajo toda su vida fuera de casa.
Tras la secundaria Kari inicio sus estudios en el colegio de enfermería Ulleval  de Oslo y se graduó en 1964 ; Trabajo en practica clínica durante un año, mientras hacia al mismo tiempo sus estudios preparatorios para la universidad.
En 1996 se convirtió en enfermera psiquiátrica, durante dos años trabajo en el hospital psiquiátrico Dikemark, cerca de Oslo y participo durante varios años en el cuidado psiquiátrico de pacientes ambulatorios, así mismo como enfermera general y enfermera psiquiátrica, se preocupo por las desigualdades sociales y de los servicios de salud.
La salud, la enfermedad, el cuidado y el tratamiento no estaban distribuidos por igual, mientras unos recibían ayuda, apoyo y atención otros esperaban y a menudo no lograban conseguir la ayuda precisa, ademas entendió que había discrepancia entre las teorías ideales y objetivos del cuidado de la salud , se empieza a cuestionar como han de estructurarse una sociedad y una profesión para ayudar y apoyar a los enfermos y a las personas que están fuera del mercado laboral. así mismo surgió también la pregunta de como puede atender la enfermera; teniendo en cuenta la ciencia medica, que se relaciona principalmente con las enfermedades físicas.
Se pregunto así misma el como podemos ayudar a otras personas cuando están bajo nuestro cuidado, cuando al mismo tiempo estamos tan asociados a una ciencia que objetiva al paciente, se pregunto si esa misma objetivacion se producía al hacer un mayor hincapié en conseguir una base científica para la enfermería .
Obtuvo una licenciatura en psicología por la Universidad de Oslo en 1968, de 1981 a 1985 trabajo como colaboradora científica en el instituto de Historia de la universidad de Bergen .
Las cuestiones propuestas por las autoras eran si la enfermera se estaba alejando del paciente encamado, si el aumento de la técnica causaba la desaparición del humanitarismo para las personas enfermas y las enfermeras se estaban convirtiendo en unas administradoras e investigadoras que dejaban cada ves mas las tareas de cuidar en manos de otros grupos de  profesionales.
En Noruega la existencia de la enfermera como rol profesional no es muy antiguo( se remonta a finales del siglo XIX ).
Las diaconisas (hermanas cristianas laicas ), fueron las primeras profesionales de salud noruegas , fueron precursoras del sistema de salud , publico noruego.

                                      Definiciones y conceptos generales 

• Cuidar: no solo en base de la enfermería si no también un prerrequisito básico para nuestras vidas donde el cuidar es una trinidad ( relacional, practica y moral simultáneamente). Sin un conocimiento profesional el cuidar solo es sentimentalismo.
• Juicio profesional y discernimiento: son cualidades que están relacionadas en lo concreto donde el aprendizaje no es solo ver, escuchar y tocar si no hacerlo bien y donde la discreción expresa el conocimiento del profesional.
• La practica moral se fundamenta en el cuidar: La empatia y el trabajo reflexivo van de la mano es decir descubrir como ayudo al otro de mejor manera y donde el juicio y la sinceridad hacen parte de la practica moral.
• Profesionalismo orientando a la persona: Consiste en exigir un conocimiento profesional que proporcione la visión  del paciente como una persona que sufre y así realizar lo mejor posible por la persona a la que debo ayudar.
• Manifestaciones soberanas de la vida: Sinceridad, confianza, esperanza y el amor los cuales son fenómenos de vital importancia y los cuales acompañan la creación.
• Zona intocable: Es la zona en la cual no debemos interferir en los encuentros con el otro y con los de la naturaleza y donde esta asegura la imparcialidad y exige argumentación teórica y profesionalismo.
• Vocación: Demanda de la vida para encontrar y ayudar a un semejante por lo que la enfermería requiere conocimiento profesional con perfeccionamiento personal.
• El ojo del corazón: Es el sentido de ver a la persona como un todo y donde la situación del otro y su sufrimiento nos hace sensibles a ello.
• El ojo que registra: Es el que objetiviza y da la perspectiva al observador donde la compasión es vivida como fuera de la situación y se reduce a la voluntad de vivir.

                                                Metaparadigmas  

PERSONA

Existe un paralelismo entre persona y el cuerpo y donde este conjunto no puede ser apartado del medio social, tampoco de la comunidad de de las personas donde viven ya que el cuerpo nos relaciona con nosotros mismos, con los otros y el mundo.

CUIDADO O ENFERMERÍA

El cuidar es mas que la enfermería y esta compuesta por tres factores muy importantes:

1. Relacional: Preocupación por la otra persona cuando una sufre la otra se aflige.
2. Practico: El cuidar se enseña y se aprende a través de lo practico.
3. Moral: Debe existir una relación con la persona, que le reconozca en su situación sin ser subestimada.

SALUD

La salud no solo debe reflejar el estado del organismo si no también que es una expresión del nivel actual de la medicina que solo se  refieren a que si la persona presenta algún defecto en un órgano este podría ser mejor, esta una visión muy sesgada del concepto.

ENTORNO

Es el lugar donde se encuentra la persona y en donde existe el tiempo el ambiente y la energía pero en donde el cual la percepción es demasiado amplia lo cual conlleva a que la relación -enfermera-paciente sea mayor.

CONCLUSIÓN

Kari tiene un interés tanto personal como sociopolitico en los pacientes, el cuidado, la solidaridad y la moral son para nosotros unas realidades inevitables.

Referencias bibliográficas:

(Alligood, M. & Marriner, A. 7a ed. Modelos y teorías en enfermería. España: Elsevier © 2011)